Okul öncesi dönem, çocukların öğrenmeye en açık oldukları dönemdir. Çevrelerinde olan biten olaylara karşı meraklı, duyarlı bir kişilik özelliği gösterirler. Bu yüzden dünyada ve ülkemizde okul öncesi eğitime önem verilmektedir. Okul öncesi eğitimi program ve planlamaları; çocukların çevrelerini öğrenebilmeleri, araştırma, problem çözme, güven duygusu gelişmiş, kendini ifade edebilen bireyler olarak yetiştirilmelerinde büyük öneme sahiptir.

Okul öncesi dönemde özellikle temel bilgi ve becerilerin verilmesi önemlidir çünkü daha sonraki yıllarda pek çok bilgi ve beceri ile donatılsa dahi varılan düzeyde geriliklerin bulunması muhtemeldir.
Temel bilgi ve beceri deyince aklımıza ilk olarak kavramlar gelir. Kavramlar, zihnimizin soyut düşünce birimleridir. Sözcüklerden kavramları oluştururuz, kavramlarla düşünürüz, düşünme gücümüzle de kendimizi ve dış dünyayı algılarız. Çocuk gelişimi alanında yaptığı çalışmalarla tanıdığımız İsviçreli psikolog Jean Piaget’e göre çocuklar 2-7 yaş döneminden itibaren kavramsal algılama ve kavramlarla düşünme sürecine girerler. Kavramları anlamlandırmaya başlayarak kavramlar arasında ilişki kurmaya başlarlar. Bu nedenle, kavramsal yapının sağlam olması gerekir.
Okul öncesi çocuklarının öğretim programında yer alan kavramları etkili bir şekilde öğrenebilmesi için kavramlar somut olarak sunulması gerekir. Bunun için de yine kitaplardan destek alarak bu somutlaştırma durumunu keyifli bir hale getirebiliriz. Kumdan Kale Yayınları tarafından yayımlanan, Duygu Yardımcı’nın yazdığı ve resimlendirmede Nehir Şen ve Sena Yıldız’ın ortaklaştığı üç kitaplık dizi bu alanda olumlu örneklerden.
“Bir Kedi On Fare/Sayılar”, “Siyah Kedi Beyaz Fare/Renkler” ve “Büyük Kedi Küçük Fare/Zıtlıklar.” Adını son andığımdan ilk olarak bahsedeyim. (Bu tümcenin içinde de bir zıtlık söz konusu oldu.) Zıtlıklar kitabında Duygu Yardımcı kısacık da olsa heyecanlı bir maceraya davet ediyor minikleri. Büyük-küçük, alçak-yüksek, ince-kalın, boş-dolu, kısa-uzun, arka-ön, üst-alt kavramlarını aktarırken çocukların yüzüne tebessümü konduruyor/ konduracaktır.
İkinci kitap “Siyah Kedi Beyaz Fare/Renkler.” Adından anlaşıldığı üzere bu kitapta rengarenk bir dünyanın içine giriyoruz. Kırmızı gelincikler, mor menekşeler, sarı laleler, mavi sümbüller, pembe güller, yeşil sarmaşıklar, turuncu zambaklar, beyaz papatyalar… Çocuklar bu macerayı dinlerken ve izlerken sıkıcı ve gri kent hayatının dışında bulacaklar kendilerini. Kısa bir an da olsa.
Üçüncü kitapsa “Bir Kedi On Fare/Sayılar.” On’dan geriye sayarak maceranın sonuna gidiyoruz. Orada çocukları bekleyen mutlu bir son var. Sevinçle dolacak içleri bu macerayı bitirince.
Hareketli bir akışı var bu kitapların. Bu sayede çocukların dikkatini çekecek ve canlı tutacaktır. Öğretirken güldürecektir de.
Dönelim tekrar okul öncesi dönem eğitimine ve sözümü bağlayayım. Okul öncesi eğitim programında çocuklara kazandırılması amaçlanan kavramların renk, geometrik şekiller, boyut, miktar, sayı-sayma, duyu, duygu, zıt kavramlar, zaman kavramları şeklinde sınıflandırıldığını göz önüne alınca bu kitapların eğitim için de doğru birer kaynak olduğunu söyleyebilirim.
Eğlenceli bir eğitim için…